Research Aptitude Exam Notes

Research Aptitude | Part-3

चरण 8: परिकल्पना परीक्षण

सांख्यिकीय विश्लेषण में परिकल्पना परीक्षण दो कथनों के निर्माण से शुरू होता है – शून्य परिकल्पना और वैकल्पिक परिकल्पना – और इसमें पूर्व को गलत साबित करके बाद वाले का परीक्षण शामिल होता है; या, यह निर्णय लेना कि क्या शून्य परिकल्पना को स्वीकार किया जाना चाहिए या अस्वीकार कर दिया जाना चाहिए। शून्य परिकल्पना को केवल तभी अस्वीकार किया जाता है यदि इसकी संभावना पूर्व निर्धारित महत्व स्तर से नीचे आती है, ऐसी स्थिति में परीक्षण की जा रही परिकल्पना को उस स्तर का महत्व कहा जाता है।

शून्य परिकल्पना (HO या H0):
यह वही है जो एक शोधकर्ता परिकल्पना परीक्षण में इसके विरुद्ध साक्ष्य खोजने का प्रयास करता है। शून्य परिकल्पना आम तौर पर ‘कोई अंतर नहीं’ की परिकल्पना है।

वैकल्पिक परिकल्पना: यह शून्य परिकल्पना का अग्रभाग है। यह दर्शाता है कि प्रयोग के लिए एक प्रेक्षित प्रभाव होगा और प्रेक्षण वास्तविक प्रभाव का परिणाम हैं।

पी-वैल्यू: यह किसी सांख्यिकीय परिकल्पना परीक्षण के भीतर किसी घटना के घटित होने की संभावना का प्रतिनिधित्व करने वाले सीमांत महत्व का स्तर है। यदि पी-वैल्यू अल्फा से अधिक है, तो शून्य परिकल्पना को अस्वीकार नहीं किया जा सकता है।

महत्व का स्तर (अल्फा): यह महत्व के स्तर को संदर्भित करता है जिसमें शून्य-परिकल्पना को स्वीकार या अस्वीकार किया जाता है। आम तौर पर, किसी परिकल्पना को स्वीकार या अस्वीकार करने के लिए 5% का महत्व स्तर लिया जाता है, क्योंकि 100% सटीकता संभव नहीं है। यादृच्छिक त्रुटि या संभावना त्रुटि या मौका भिन्नता किसी भी पूर्वानुमानित सांख्यिकीय मॉडल में अंतर्निहित त्रुटि है। इसे एक चर के अनुमानित मूल्य (प्रश्न में सांख्यिकीय मॉडल द्वारा) और चर के वास्तविक मूल्य के बीच अंतर के रूप में परिभाषित किया गया है।

टाइप I त्रुटि: यह तब होती है जब शून्य परिकल्पना खारिज कर दी जाती है, हालांकि परिकल्पना सत्य थी।

प्रकार II त्रुटि: यह तब होती है जब शून्य परिकल्पना स्वीकार कर ली जाती है, हालाँकि परिकल्पना झूठी थी।

चरण 9: निष्कर्षों का सामान्यीकरण और व्याख्या

सामान्यीकरण में विशेष अवलोकनों से व्यापक निष्कर्ष निकालने के लिए सूचित तर्क शामिल होता है। यह मात्रात्मक अनुसंधान में मानक है, लेकिन गुणात्मक अनुसंधान में विवादास्पद है। अधिकांश गुणात्मक अध्ययनों का उद्देश्य सामान्यीकरण करना नहीं है, बल्कि विशेष मामलों के गहन अध्ययन के माध्यम से मानव अनुभव के कुछ पहलू की समृद्ध, प्रासंगिक समझ प्रदान करना है। फिर भी, गुणात्मक और मात्रात्मक दोनों शोधकर्ता ऐसे वातावरण में ज्ञान के दावों के संबंध में सामान्यीकरण पर जोर देते हैं जहां अभ्यास में सुधार के साक्ष्य को उच्च सम्मान में रखा जाता है। हालाँकि, सामान्यीकरण से संबंधित मुद्दों को अक्सर शोधकर्ताओं के दोनों समूहों द्वारा नजरअंदाज कर दिया जाता है या गलत तरीके से प्रस्तुत किया जाता है।

चरण 10: रिपोर्ट तैयार करना या थीसिस/लेख/पेपर लिखना

शोध प्रश्नों के उत्तर खोजने के लिए किए गए शोध अध्ययन की रिपोर्ट उद्देश्य, लक्षित दर्शकों/पाठक और प्रस्तुति क्षेत्र के अनुसार अलग-अलग तरीकों से तैयार की जाती है। जबकि एक पेपर एक कार्यशाला, सेमिनार, संगोष्ठी या सम्मेलन में प्रतिभागियों के सामने प्रस्तुत किया जाना है, और, एक लेख एक सहकर्मी-समीक्षा अकादमिक पत्रिका में प्रकाशित किया गया है; एक थीसिस या निबंध एक अकादमिक डिग्री की खोज में प्रकाशित किया जाता है। पोजीशन पेपर एक निबंध है जो किसी मुद्दे के बारे में एक तर्कपूर्ण राय प्रस्तुत करता है – आमतौर पर लेखक या कुछ निर्दिष्ट इकाई की। स्थिति पत्र शिक्षा जगत, राजनीति, कानून और अन्य क्षेत्रों में प्रकाशित होते हैं।

10. थीसिस और आलेख लेखन

थीसिस और लेख लेखन

एक शोध रिपोर्ट में भाग/अनुभाग
1. शीर्षक/कवर पेज
2. मौलिकता का प्रमाण पत्र
3. आभार
4. सार
5. परिचय
6. अध्ययन का दायरा/सीमाएँ
7. साहित्य समीक्षा
8. रिसर्च डिजाइनऐसे पढ़ो टू
9. डेटा विश्लेषण और व्याख्या
10. निष्कर्ष
11. सन्दर्भ/ग्रंथ सूची
12. परिशिष्ट

संदर्भ के प्रारूप और शैलियाँ
I. एपीए मैनुअल शैली

उदाहरण: (i) कैरोल, जे.पी. (1966)। कुछ लोगों ने पढ़ने और भाषा में रिश्तों की उपेक्षा की। प्राथमिक अंग्रेजी, 43, 511-582

द्वितीय. शिकागो मैनुअल शैली
सन्दर्भ:
प्रारूप: लेखक का अंतिम नाम, प्रथम नाम। “लेख का शीर्षक।” जर्नल शीर्षक वॉल्यूम, अंक संख्या। (वर्ष): पेज.

फ़ुटनोट:
प्रारूप: #। लेखक का पहला नाम अंतिम नाम, “लेख का शीर्षक,” जर्नल शीर्षक वॉल्यूम, अंक संख्या। (वर्ष): पेज.

तृतीय. विधायक शैली
उदाहरण:
कुशकोवा, अन्ना। “मेज के केंद्र में।” इतिहास में रूसी अध्ययन, खंड। 50, संख्या 1, 2011, पृ. 44-96
किताब के लिए
उदाहरण:
शेली, मैरी. फ्रेंकस्टीन। लैकिंगटन, ह्यूजेस, हार्डिंग, मावोर और जोन्स, 1818।

चतुर्थ. एएमए स्टाइल
उदाहरण:
इकोनोमोपोलोस केजे, ब्रॉकमीयर एसएफ। ओवरहेड एथलीटों में रोटेटर कफ फट जाता है। क्लिन स्पोर्ट्स मेड. 2012;31(4):675-692.
पत्रिकाओं के लिए
किताब के लिए
उदाहरण:
लैकेट्टी एमएस, कज़ानोव्स्की एमके। दर्द प्रबंधन। सडबरी, एमए: जोन्स और बार्टलेट पब्लिशर्स; 2009.

वी. हार्वर्ड संदर्भ शैली

पत्रिकाओं के लिए
तीन से अधिक लेखक: बैटिस्टी, सी, फैनेली, जी, बर्टोलिनो, एस, लुइसेली, एल, अमोरी, जी और गिप्पोलिटि, एस 2018, ‘शहरी संरक्षण शिक्षा में विरोधाभासी पारिस्थितिकी तंत्र सेवाओं के रूप में प्रजातियों के लिए गैर-देशी आक्रामक’, वेब पारिस्थितिकी, खंड. 18, नहीं. 1, पृ. 37-40.

किताबों के लिए
तीन से अधिक लेखक: पुकियो, जीजे, काबरा, जेएफ और श्वैगलर, एन 2018, संगठनात्मक रचनात्मकता: नवप्रवर्तकों और उद्यमियों के लिए एक व्यावहारिक मार्गदर्शिका, सेज, थाउजेंड ओक्स, सीए।

कुछ लैटिन संक्षिप्त रूप अक्सर उक्त संदर्भ में उपयोग किए जाते हैं।
यह लैटिन शब्द इबिडेम (जिसका अर्थ है “एक ही स्थान पर”) का संक्षिप्त रूप है और इसलिए, इसके बाद हमेशा एक अवधि होती है। जब एक ही स्थान से लगातार दो नोट उद्धृत किए जाते हैं, तो वही। दूसरे नोट के संदर्भ के लिए उपयोग किया जाता है। इसका उद्देश्य पूरे नोट को दोबारा दोहराने से बचना है और पाठक को उसी स्रोत की ओर निर्देशित करना है जिसका उल्लेख पिछले नोट के लिए किया गया था। शिकागो शैली में, कार्यों को लेखक की पसंद के अनुसार फ़ुटनोट या एंडनोट में उद्धृत किया जा सकता है। एपीए शैली ibid का उपयोग नहीं करती है। जबकि एमएलए स्टाइल गाइड ने इबिड जैसे लैटिन संक्षिप्ताक्षरों के उपयोग को हतोत्साहित करना शुरू कर दिया है।

सीआईटी के विपरीत।
यह लैटिन वाक्यांश ओपेरे सिटाटो का संक्षिप्त रूप है, जिसका अर्थ है “पहले से उद्धृत कार्य में”। यह पिछले संदर्भ में कार्य/स्रोत को संदर्भित करता है, हालांकि ठीक पूर्ववर्ती नहीं;

और, लेखक के नाम से पहले और उसके बाद पृष्ठ संख्या है। यदि संदर्भों में एक ही लेखक की एक से अधिक कृतियाँ शामिल हैं तो प्रकाशन तिथि भी शामिल की जाती है।

loc.cit.
यह लैटिन वाक्यांश लोको सिटाटो का संक्षिप्त रूप है, जिसका अर्थ है ‘उद्धृत स्थान पर’। यह ठीक पूर्ववर्ती संदर्भ में कार्य को संदर्भित करता है, और इसका उपयोग पूर्वोक्त के स्थान पर किया जा सकता है। जब सभी उद्धरण विवरण (पृष्ठ संख्या सहित) समान हों।

और अन्य।
यह लैटिन वाक्यांश एट अली का संक्षिप्त रूप है, जिसका अर्थ है ‘और अन्य’। जब किसी कार्य में दो से अधिक लेखक होते हैं तो केवल पहले लेखक का नाम लेना और उसके बाद एट अल लिखना यह आम बात है कि अन्य लेखक भी हैं।

किसी पत्रिका का प्रभाव कारक

किसी जर्नल के प्रभाव कारक (आईएफ) या किसी अकादमिक जर्नल के जर्नल प्रभाव कारक का उपयोग उसके क्षेत्र में किसी जर्नल के महत्व के संकेतक के रूप में किया जाता है। इसे पहली बार वैज्ञानिक सूचना संस्थान के संस्थापक यूजीन गारफील्ड द्वारा पेश किया गया था। किसी जर्नल का प्रभाव कारक (आईएफ) उस आवृत्ति का माप है जिसके साथ किसी विशेष वर्ष में जर्नल में औसत लेख उद्धृत किया गया है। यह एक साइंटोमेट्रिक इंडेक्स है जो दिए गए जर्नल में हाल ही में प्रकाशित लेखों द्वारा प्राप्त उद्धरणों की वार्षिक औसत संख्या को दर्शाता है।

इसकी गणना दो साल की अवधि के लिए जर्नल में शामिल लेखों को उद्धृत किए जाने की संख्या को उन दो वर्षों में प्रकाशित ‘उद्धरणीय’ लेखों की कुल संख्या से विभाजित करके की जाती है।

एक जर्नल के 2019 IF की गणना
ए = 2017 और 2018 में प्रकाशित लेखों की संख्या 2019 के दौरान अनुक्रमित पत्रिकाओं द्वारा उद्धृत की गई थी।
बी = 2017 और 2018 में प्रकाशित “उद्धरणीय वस्तुओं” की कुल संख्या।
ए/बी = 2019 प्रभाव कारक
किसी जर्नल का IF सहकर्मी समीक्षा प्रक्रिया की गुणवत्ता और जर्नल की सामग्री की गुणवत्ता जैसे कारकों से जुड़ा नहीं है। जो जर्नल अधिक समीक्षा लेख प्रकाशित करेगा उसे सबसे अधिक आईएफ मिलेंगे।

एक अकादमिक का एच-सूचकांक
एच-इंडेक्स, या हिर्श इंडेक्स, किसी जर्नल के बजाय किसी विशेष शोधकर्ता/वैज्ञानिक/विद्वान के प्रभाव को मापता है। एच-इंडेक्स शोधकर्ता के प्रकाशनों की अनुसंधान उत्पादकता और उद्धरण प्रभाव दोनों को मापने का प्रयास करता है। यह एक शोधकर्ता के प्रकाशनों की उच्चतम संख्या (एच) देता है, जिन्हें प्रत्येक को या उससे अधिक उद्धरण प्राप्त हुए, यह दर्शाता है कि उनके अन्य प्रकाशनों को प्रत्येक को एच से अधिक उद्धरण नहीं मिले। उदाहरण के लिए, एक शोधकर्ता के लिए 10 के एच-इंडेक्स का मतलब है कि उन्होंने 10 पेपर प्रकाशित किए, जिनमें से प्रत्येक को दूसरों द्वारा कम से कम 10 बार उद्धृत किया गया था। किसी विशेष शोधकर्ता/वैज्ञानिक/विद्वान का एच-इंडेक्स विभिन्न डेटाबेस में बहुत भिन्न हो सकता है क्योंकि डेटाबेस विभिन्न पत्रिकाओं को अनुक्रमित करते हैं और विभिन्न वर्षों को कवर करते हैं।

एक अकादमिक का जी-सूचकांक
जी-इंडेक्स एक शोधकर्ता के प्रकाशनों के समग्र रिकॉर्ड को देखता है और उद्धरणों के वितरण के आधार पर गणना की जाती है प्राप्त उद्धरणों की संख्या के घटते क्रम में रैंक किए गए लेखों के दिए गए सेट के लिए, जी-इंडेक्स अद्वितीय सबसे बड़ी संख्या है, जैसे कि शीर्ष जी लेखों को कम से कम जी2 उद्धरण प्राप्त होते हैं। तो, 10 के जी-इंडेक्स का मतलब है कि शोधकर्ता/शिक्षाविद के कम से कम 10 प्रकाशित लेखों को दूसरों द्वारा कम से कम 102 या 100 उद्धरण प्राप्त हुए हैं।

एक तुलना
एच-इंडेक्स के विपरीत, जी-इंडेक्स उत्पन्न किया जा सकता है यदि कम संख्या में लेखों को भी उद्धरण प्राप्त हुए हों। मान लीजिए, 20 पेपर वाले एक अकादमिक, जिनमें से 16 में कोई उद्धरण नहीं है, जबकि शेष पांच में क्रमशः 300, 65, 30, 5 और 2 उद्धरण हैं (एक साथ 402, यानी, कम से कम 202 या 400) का जी-इंडेक्स 20 होगा। , लेकिन 5 का एच-सूचकांक (अर्थात, 5 पेपर जिनमें प्रत्येक में कम से कम 5 उद्धरण हों)।

अनुसंधान प्रस्तुति
सम्मेलन

सम्मेलन एक औपचारिक बैठक है जहां प्रतिभागी विशिष्ट विषयों पर विचार-विमर्श करते हैं या विषयों पर अपने विचारों का आदान-प्रदान करते हैं। यह एक पूर्व-निर्धारित बैठक है जहां प्रतिनिधि कई विषयों पर परामर्श और चर्चा करते हैं। इसमें मुख्य भाषण और प्रस्तुतियाँ शामिल हैं और इसमें कई ब्रेकआउट सत्र शामिल हैं। एक सम्मेलन की प्रकृति अकादमिक होना आवश्यक नहीं है और यह विभिन्न क्षेत्रों में हो सकता है, जैसे शैक्षणिक संस्थान, खेल, व्यापार और वाणिज्य, पत्रकारिता, चिकित्सा, अनुसंधान, इत्यादि।

संगोष्ठी

वेबिनार/वेब सम्मेलन
एक वेबिनार/वेब सम्मेलन एक सेमिनार/सम्मेलन है जो विशेष रूप से इंटरनेट पर आयोजित किया जाता है और इसमें ऑनलाइन दर्शक भाग लेते हैं। यह स्पीकर के ऑडियो और वीडियो फ़ीड बनाता है, जिसमें अक्सर प्रेजेंटेशन के साथ सिंक में चलने वाली पावरपॉइंट स्लाइड भी शामिल होती है, जो प्रतिभागियों को पीसी, मैक, टैबलेट या स्मार्ट फोन के माध्यम से उपलब्ध कराता है। प्रभावी ढंग से उपयोग किए जाने पर, यह एक-से-कई संचार/इंटरैक्शन का एक शक्तिशाली रूप है जो एक प्रस्तुतकर्ता को एक ही स्थान से ऑनलाइन दर्शकों के एक बड़े और विशिष्ट समूह तक पहुंचने में सक्षम बनाता है। स्मार्ट उपकरण, जैसे सर्वेक्षण, सर्वेक्षण, परीक्षण, चैट, प्रश्न पूछें आदि, बातचीत को व्यवस्थित करने के लिए आवश्यक हैं क्योंकि प्रतिभागियों की संख्या बड़ी हो सकती है।

वार्तालाप
संगोष्ठी एक अनौपचारिक शैक्षणिक बैठक या दोहरी प्रकृति की संगोष्ठी है जहां एक संबोधन के बाद एक प्रश्न और उत्तर सत्र/मंच होता है। भाग लेने वाले प्रत्येक विद्वान/शोधकर्ता एक अलग विषय पर बातचीत/व्याख्यान देते हैं और उसके बाद उस पर आधारित प्रश्नों का उत्तर देते हैं।

संगोष्ठी का मूल उद्देश्य किसी विशेष समूह जैसे वैज्ञानिकों, एक निश्चित पाठ्यक्रम करने वाले छात्रों, या शिक्षकों के लिए आम तौर पर समसामयिक शैक्षणिक चिंताओं को संबोधित करना है, जिसमें अत्याधुनिक अनुसंधान अध्ययनों पर चर्चा और बहस की जाती है, जिसके बाद नीतियां बनाने के लिए बैठकें की जा सकती हैं। यह नियमित सम्मेलन या कार्यशाला से दो मायनों में अलग है। हालाँकि इसका विषय पूरी तरह से अकादमिक है, एक सम्मेलन/कार्यशाला आवश्यक रूप से अकादमिक प्रकृति की नहीं होती है और प्रस्तुतकर्ताओं के पास कोई अकादमिक संबद्धता होना आवश्यक नहीं है। दूसरे, एक सम्मेलन/कार्यशाला आमतौर पर एक औपचारिक एजेंडे का पालन करती है जबकि एक संगोष्ठी का उद्देश्य किसी विशेष विषय का विश्लेषण और चर्चा करना और उस पर दूसरों के विचार प्राप्त करना होता है।

कांग्रेस
कांग्रेस किसी विशेष क्षेत्र से संबंधित हित समूहों के प्रतिनिधियों का एक औपचारिक संघ/सभा/सभा/सम्मेलन है। यह आम तौर पर किसी विशिष्ट प्रश्न पर चर्चा या निर्णय लेने के लिए वर्ष में एक बार आयोजित किया जाता है; इसमें उस क्षेत्र के नेता भाग लेते हैं; और, आमंत्रित वार्ता की एक श्रृंखला प्रस्तुत करता है। यह उस क्षेत्र में उपलब्धियों और उल्लेखनीय परिणामों को उजागर करने का कार्य करता है।

सम्मेलन/बैठक
एक सम्मेलन अनिवार्य प्रतिनिधियों की एक औपचारिक विचार-विमर्श सभा/सभा है जो सामान्य हित के कुछ मुद्दों पर चर्चा करने या शामिल होने के लिए एक व्यवस्थित स्थान और समय पर मिलते हैं। इसमें मुख्य वक्ता, प्रदर्शन, और प्रतिभागियों के लिए रुचि की अन्य जानकारी और गतिविधियाँ शामिल हैं जो पीढ़ियों के लिए एक विशिष्ट आचरण पर एक औपचारिक समझौते, अनुबंध, संधि, संधि या पूरक तक पहुंचने के लिए काम करते हैं।

11. अनुसंधान में आईसीटी का अनुप्रयोग
अनुसंधान में आईसीटी का अनुप्रयोग

अकादमिक प्रकाशन
सूचना और संचार प्रौद्योगिकी (आईसीटी) के आगमन के साथ इसने एक नया आयाम ले लिया है। प्रक्रियाओं के साथ-साथ अकादमिक अनुसंधान और छात्रवृत्ति के उत्पाद/फल अब दुनिया भर में पहुंच/कनेक्टिविटी और इलेक्ट्रॉनिक प्रारूप में संसाधनों की आसान उपलब्धता का आनंद लेते हैं। अकादमिक/अनुसंधान कार्य, जो आमतौर पर अकादमिक जर्नल लेख, पुस्तक या थीसिस/शोध प्रबंध के रूप में प्रकाशित होता है, विश्वव्यापी वेब पर ई-प्रकाशन के साथ कई गुना बढ़ गया है। अधिकांश स्थापित अकादमिक संगठनों की अपनी पत्रिकाएँ और अन्य प्रकाशन हैं, और वे कई विशिष्ट/विशेष क्षेत्रों या उपक्षेत्रों से काम प्रकाशित करते हैं। साहित्य खोज, सामग्री खोज, साहित्य ट्रैकिंग दुनिया भर में वेब पर उपलब्ध अकादमिक आउटपुट के विस्तृत भंडार के साथ एक आसान काम बन गया है। अकादमिक सामग्री और अनुसंधान आउटपुट, जो औपचारिक रूप से अकादमिक चिंताओं और वितरण चैनलों द्वारा प्रकाशित नहीं किया जाता है, बल्कि दूसरों द्वारा इंटरनेट पर मुद्रित या पोस्ट किया जाता है, उसे ग्रे साहित्य कहा जाता है।

मात्रात्मक/गुणात्मक डेटा संग्रह
डेटा संग्रह और निगरानी और मूल्यांकन (एम एंड ई) प्रयासों में काफी समय और व्यवस्थित योजना और कार्यान्वयन की आवश्यकता होती है। परंपरागत रूप से कागज और कलम से किए जाने वाले इन कार्यों में त्रुटि की संभावना होती थी, बड़े पैमाने पर संचालन करना मुश्किल होता था और लेनदेन लागत अधिक होती थी। सूचना और संचार प्रौद्योगिकी (आईसीटी) उपकरण, जिसमें मोबाइल फोन और टैबलेट जैसे हार्डवेयर, डिजिटल सर्वेक्षण बनाने की क्षमता वाले एप्लिकेशन और सॉफ्टवेयर जो उपयोगकर्ताओं को वास्तविक समय में भंडारण सुविधाओं में डेटा अपलोड करने की अनुमति देते हैं, ने रिमोट से जुड़ी पारंपरिक चुनौतियों को कम कर दिया है। डेटा संग्रह और एम एंड ई। आईसीटी अनुप्रयोगों का उपयोग करके सर्वेक्षण, साक्षात्कार और प्रश्नावली आसानी से और तेजी से ऑनलाइन किए जा सकते हैं।

बिग डेटा एनालिटिक्स
डेटा का विशाल भंडार आधुनिक जानकारी से उत्पन्न होता है
सिस्टम और डिजिटल प्रौद्योगिकियां जैसे इंटरनेट ऑफ थिंग्स और
क्लाउड कंप्यूटिंग को कई शोध विषयों में लागू किया जाता है जैसे
कृषि, स्वास्थ्य देखभाल और विनिर्माण। इनका विश्लेषण
बड़े पैमाने पर डेटा निकालने के लिए कई स्तरों पर भारी प्रयासों की आवश्यकता होती है
निर्णय लेने के लिए ज्ञान. बिग डेटा एनालिटिक्स को संदर्भित करता है
ऐसे बड़े और विविध डेटा सेटों का विश्लेषण करने की जटिल प्रक्रिया, या
चर पैटर्न, सहसंबंध, रुझान आदि का पता लगाने के लिए बड़ा डेटा,
जो शोधकर्ताओं को निष्कर्ष निकालने, निष्कर्ष निकालने में मदद कर सकता है
निष्कर्ष निकालें और सोच-समझकर निर्णय लें। आईसीटी अनुप्रयोग सक्षम करते हैं
बिग डेटा एनालिटिक्स.

सहकर्मी समीक्षा
अधिकांश वैज्ञानिक और विद्वतापूर्ण पत्रिकाएँ, और कुछ अकादमिक और विद्वतापूर्ण पुस्तकें, प्रकाशन से पहले अपनी गुणवत्ता प्रमाणित करने के लिए संबंधित क्षेत्र के विशेषज्ञों द्वारा सहकर्मी समीक्षा या रेफरी से गुजरती हैं। आईसीटी ने इस प्रक्रिया को काफी तेज कर दिया है
डाक विलंब जैसी लॉजिस्टिक संबंधी परेशानियों को दूर करना।

विश्वव्यापी वेब पर शोध प्रकाशनों की उपलब्धता

1990 के दशक की शुरुआत में, इलेक्ट्रॉनिक संसाधनों, विशेषकर पत्रिकाओं को लाइसेंस देने की शुरुआत हुई। और जल्द ही, इंटरनेट के माध्यम से खुली पहुंच एक महत्वपूर्ण प्रवृत्ति बन गई, विशेष रूप से विज्ञान में पत्रिकाओं के संबंध में। ओपन एक्सेस प्रकाशन में, प्रकाशक एक जर्नल लेख को विश्वव्यापी वेब पर निःशुल्क उपलब्ध कराता है। लेखक अपने प्रकाशित लेखों की एक प्रति वेब पर उपलब्ध कराकर स्वयं-संग्रह के लिए खुली पहुंच का भी लाभ उठा सकते हैं। आईसीटी के लिए धन्यवाद, प्रत्येक शैक्षणिक/अनुसंधान संगठन, विश्वविद्यालय, पुस्तकालय इत्यादि, आज अपने आधिकारिक पोर्टल पर थीसिस/शोध प्रबंध का भंडार रखते हैं और इसे मुफ्त में या कभी-कभी शुल्क के लिए सभी के लिए उपलब्ध कराते हैं। कई ऑनलाइन प्रकाशन संगठन अपने सार्वजनिक पोर्टल के माध्यम से दुनिया भर के लेखकों को उनके मूल्यवान शोध कार्य प्रदर्शित करने के लिए एक वैश्विक मंच प्रदान करते हैं।

इन्फ्लिबनेट
सूचना और पुस्तकालय नेटवर्क (INFLIBNET) केंद्र भारत के विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (UGC) का एक स्वायत्त अंतर-विश्वविद्यालय केंद्र (IUC) है जिसका मुख्यालय गुजरात विश्वविद्यालय परिसर, अहमदाबाद में है। अप्रैल 1988 में, विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी) ने विश्वविद्यालय सूचना पुस्तकालय नेटवर्किंग प्रणाली का विवरण तैयार करने के लिए प्रोफेसर यशपाल की अध्यक्षता में एक समिति का गठन किया। इस कार्य समूह की रिपोर्ट दिसंबर 1988 में प्रकाशित हुई थी जिसमें सूचना और पुस्तकालय नेटवर्क की स्थापना और विकास के लिए एक परियोजना प्रस्ताव शामिल था। अंततः, अप्रैल 1991 में, यूजीसी द्वारा INFLIBNET की शुरुआत की गई।

IUCAA के तहत एक परियोजना के रूप में शुरू किया गया, यह जून 1996 में एक स्वतंत्र अंतर-विश्वविद्यालय केंद्र बन गया। INFLIBNET विश्वविद्यालयों, राष्ट्रीय महत्व के संस्थानों, अनुसंधान और विकास संस्थानों, ग्रंथ सूची संबंधी सूचना केंद्रों आदि के पुस्तकालयों और सूचना केंद्रों का एक कंप्यूटर संचार नेटवर्क है। यह सूचना प्रबंधन और सेवा में क्षमता को अनुकूलित करने और शैक्षणिक और अनुसंधान संस्थानों के बीच पुस्तकालय और सूचना संसाधनों और सेवाओं को साझा करने के लिए बुनियादी ढांचे का निर्माण करने के लिए अत्याधुनिक प्रौद्योगिकियों का उपयोग करता है। INFLIBNET शिक्षाविदों के बीच विद्वतापूर्ण संचार को बढ़ावा देने में एक प्रमुख खिलाड़ी बनने के लिए तैयार है

भारत में शोधकर्ता।
इनफ्लिबनेट के मुख्य संसाधन हैं:
(i) दस्तावेजों/पत्रिकाओं/थीसिस की विश्वविद्यालय सूची
(ii) NISCAIR और NASSDOC के संग्रह का अनुसंधान एवं विकास पुस्तकालय कैटलॉग।
(iii) कोलकाता के राष्ट्रीय पुस्तकालय की कम्प्यूटरीकृत सूची।
(iv) मशीन टूल्स, खाद्य प्रौद्योगिकी, चमड़ा प्रौद्योगिकी, ड्रग्स, वैमानिकी जैसे अनुशासन उन्मुख सूचना केंद्रों के स्वदेशी डेटाबेस

INFLIBNET के मुख्य कार्य/गतिविधियाँ हैं:

(i) इनफ्लिबनेट एक सहकारी उद्यम है; इसके संसाधन उपयोगकर्ताओं/प्रतिभागियों पर निर्भर करते हैं। SOUL का विकास

(ii) इनफ्लिबनेट लाइब्रेरी सरकार की वर्तमान और भविष्य की जरूरतों को पूरा करने के लिए वैज्ञानिक और तकनीकी जानकारी के संग्रह विकास और प्रसार में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।

(iii) पुस्तकालय प्रबंधन सॉफ्टवेयर, SOUL की शुरूआत से INFLIBNET को अधिक राजस्व मिलने की संभावना है और अधिक से अधिक पुस्तकालयों को इसमें शामिल होने का औचित्य प्रदान करेगा। पूर्वोत्तर भारत के लिए प्रधान मंत्री के विशेष पैकेज के तहत, उन पुस्तकालयों को SOUL पैकेज निःशुल्क दिए जाते हैं जो यूजीसी के 2F या 12B के अंतर्गत हैं। SOUL पैकेज की डिलीवरी यूजीसी क्षेत्रीय कार्यालय के माध्यम से की जाती है। SOUL 2.0 को 2009 में लॉन्च किया गया था।

(iv) INFLIBNET केंद्र DSpace सॉफ़्टवेयर का उपयोग करके एक डिजिटल संस्थागत भंडार विकसित करता है। यह INFLIBNET के प्रेस और मीडिया से संबंधित दस्तावेज़, INFLIBNET की वार्षिक रिपोर्ट, INFLIBNET की कन्वेंशन कार्यवाही, INFLIBNET की विशेष संगोष्ठी आदि की मेजबानी करता है।

(iii) यह यूजीसी के साथ एक संयुक्त उद्यम, थीसिस और शोध प्रबंध (ईटीडी) के इलेक्ट्रॉनिक सबमिशन में सक्रिय भूमिका निभाता है, जिससे जब भी शोधार्थी अपनी थीसिस संबंधित विश्वविद्यालय या संस्थानों में जमा करते हैं तो थीसिस की इलेक्ट्रॉनिक प्रति जमा करना अनिवार्य हो जाता है। पीएचडी की डिग्री.

(iv) इसने मुख्य रूप से पुस्तकालयों पर केंद्रित एक ओपन सोर्स उपयोगिता लॉन्च की, जहां किसी को CCF डेटा को MARC21 प्रारूप में परिवर्तित करने की आवश्यकता होती है।

(v) इसने डेटा कैप्चरिंग के लिए ग्रंथ सूची मानक के रूप में MARC-II को मानकीकृत किया है।

(vi) यह सेमिनार, सम्मेलन, कार्यशालाएँ और प्रशिक्षण आयोजित करता है। इसने शिक्षा और अनुसंधान संस्थानों में पुस्तकालयों के स्वचालन (कैलिबर) और उत्तर पूर्वी क्षेत्र में पुस्तकालय स्वचालन और नेटवर्किंग को बढ़ावा देने (प्लानर) पर वार्षिक सम्मेलन आयोजित किया; और 2009 के बाद से, यह इसे हर दूसरे वर्ष आयोजित करता रहा है। यह उत्तर पूर्वी क्षेत्र के प्रैक्टिसिंग लाइब्रेरियन और कंप्यूटर पेशेवरों के लिए लाइब्रेरी ऑटोमेशन (आईआरटीपीएलए) और अटैचमेंट ट्रेनिंग प्रोग्राम पर इनफ्लिबनेट क्षेत्रीय प्रशिक्षण कार्यक्रम भी आयोजित करता है।

(vii) यह अपने “INFLIBNET सेंटर ब्लॉग” के अलावा चार ऑनलाइन मेलिंग सूचियाँ रखता है जो INFLIBΝΕΤ से संबंधित समाचार और घोषणा प्रदान करता है।

इन्फिलिबनेट का ई-संघ
ई-शोधसिंधु उच्च शिक्षा इलेक्ट्रॉनिक संसाधनों के लिए एक संघ है जो भारत में विश्वविद्यालयों, कॉलेजों और केंद्र द्वारा वित्त पोषित तकनीकी संस्थानों को ई-संसाधनों तक पहुंच प्रदान करता है। यह एमएचआरडी, भारत सरकार की एक पहल है जिसे इनफ्लिबनेट सेंटर द्वारा क्रियान्वित किया जा रहा है।

शोध शुद्धि ईशोध सिंधु की राष्ट्रीय संचालन समिति (एनएससी) की उप-समिति की सिफारिश पर एमएचआरडी, भारत सरकार द्वारा शुरू किया गया एक कार्यक्रम है। यह 1 सितंबर, 2019 से भारत के सभी विश्वविद्यालयों/संस्थानों को साहित्यिक चोरी जांच सॉफ्टवेयर (पीडीएस) तक पहुंच प्रदान करता है।

एन-लिस्ट या विद्वत सामग्री के लिए राष्ट्रीय पुस्तकालय और सूचना सेवा अवसंरचना, आईसीटी (एनएमई-आईसीटी) के माध्यम से शिक्षा पर राष्ट्रीय मिशन के तहत मानव संसाधन विकास मंत्रालय (एमएचआरडी) की एक पहल है जो अब यूजीसी द्वारा वित्त पोषित है। कंसोर्टियम इनफ्लिबनेट सेंटर कॉलेजों में स्थापित सर्वर के माध्यम से कॉलेजों और अन्य लाभार्थी संस्थानों के छात्रों, शोधकर्ताओं और संकाय के उपयोग के लिए दुनिया भर के सभी प्रमुख ई-जर्नल और ई-बुक संसाधनों की सदस्यता लेता है। यह एशोध सिंधु का कॉलेज घटक है।

INFLIBNET की ओपन-एक्सेस पहल
शोधगंगा सभी भारतीय थीसिस का एक डिजिटल भंडार है। यूजीसी
अधिसूचना (पुरस्कार के लिए न्यूनतम मानक और प्रक्रिया
एम.फिल. /पीएचडी डिग्री, विनियमन, 2016) दिनांक 5 मई 2016
थीसिस का इलेक्ट्रॉनिक संस्करण प्रस्तुत करना अनिवार्य है
के उद्देश्य से विश्वविद्यालयों में शोधकर्ताओं द्वारा शोध प्रबंध
भारतीय थीसिस और शोध-प्रबंधों तक खुली पहुंच की सुविधा प्रदान करना
दुनिया भर में अकादमिक समुदाय। इलेक्ट्रॉनिक की ऑनलाइन उपलब्धता
न केवल केंद्र-संरक्षित डिजिटल रिपॉजिटरी के माध्यम से थीसिस
भारतीय डॉक्टरेट थीसिस तक आसान पहुंच और संग्रह सुनिश्चित करता है
इसका उद्देश्य अनुसंधान के मानक और गुणवत्ता को बढ़ाने में मदद करना भी है; और अनुसंधान आउटपुट की “खराब दृश्यता” के परिणामस्वरूप होने वाली नकल और/या अनुसंधान की खराब गुणवत्ता की गंभीर समस्या को दूर करना।

शोधगंगोत्री भारतीय अनुसंधान प्रगति विवरण (पीएचडी कार्यक्रम के लिए सारांश/अनुसंधान प्रस्ताव) का भंडार है। IR@INFLIBNET INFLIBNET केंद्र का संस्थागत भंडार है जिसमें INFLIBNET केंद्र की सभी पारंपरिक कार्यवाहियों में प्रकाशित लेख, प्रशिक्षण सामग्री, प्रेस क्लिपिंग, समाचार पत्र आदि शामिल हैं।

विद्या-मित्र एनएमई-आईसीटी (सूचना और संचार प्रौद्योगिकी के माध्यम से शिक्षा पर राष्ट्रीय मिशन), एमएचआरडी के तहत विकसित सभी ई-सामग्री परियोजनाओं के लिए एक ऑनलाइन शिक्षण पोर्टल है। पोर्टल सभी होस्ट की गई सामग्री को खोजने और ब्राउज़ करने की सुविधा प्रदान करता है, जिसमें एक शिक्षार्थी एक ही इंटरफ़ेस के माध्यम से ऑडियो/वीडियो शिक्षण सामग्री, पाठ्य सामग्री, मल्टीमीडिया-समृद्ध सामग्री आदि सहित वांछित सामग्री तक आसानी से पहुंच सकता है। इसके अलावा, इस पोर्टल में पहलूगत खोज, उपयोग सांख्यिकी, परियोजना-वार पहुंच, माई-स्पेस की विशेषताएं शामिल की गई हैं।

विदवान भारत में शिक्षण और अनुसंधान में शामिल प्रमुख शैक्षणिक संस्थानों और अन्य अनुसंधान एवं विकास संगठनों में काम करने वाले वैज्ञानिकों / शोधकर्ताओं और अन्य संकाय सदस्यों के प्रोफाइल का प्रमुख डेटाबेस है। यह विशेषज्ञ की पृष्ठभूमि, संपर्क पता, अनुभव, विद्वानों के प्रकाशन, कौशल और उपलब्धियों, शोधकर्ता की पहचान आदि के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी प्रदान करता है। डेटाबेस को आईसीटी (एनएमई-आईसीटी) के माध्यम से शिक्षा पर राष्ट्रीय मिशन से वित्तीय सहायता के साथ INFLIBNET द्वारा विकसित और बनाए रखा जाता है। मंत्रालयों/सरकार द्वारा स्थापित विभिन्न समितियों, कार्यबलों के लिए विशेषज्ञों के पैनल के चयन में डेटाबेस महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। निगरानी और मूल्यांकन उद्देश्यों के लिए प्रतिष्ठान।

IndCat किताबों, थीसिस और की एक मुफ़्त ऑनलाइन यूनियन कैटलॉग है भारत में प्रमुख विश्वविद्यालय/संस्थान पुस्तकालयों की श्रृंखला। इसमें है
ग्रंथ सूची संबंधी जानकारी, पुस्तकों, थीसिस का स्थान और होल्डिंग्स
और धारावाहिक. यह मानक ग्रंथ सूची में रिकॉर्ड प्रदान करता है
प्रारूप, यानी, MARC, MARCXML। इसमें सभी प्रमुख विषयों को शामिल किया गया है, अर्थात्।
मनोविज्ञान, सांख्यिकी, राजनीति विज्ञान, अर्थशास्त्र, कानून, सार्वजनिक
प्रशासन, शिक्षा, वाणिज्य, भाषा विज्ञान, गणित,
खगोल विज्ञान, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, जीवन विज्ञान, वनस्पति विज्ञान,
प्राणीशास्त्र, चिकित्सा, इंजीनियरिंग, कृषि, प्रबंधन,
वास्तुकला, खेल, साहित्य, इतिहास, कंप्यूटर विज्ञान आदि। ए
वेब-आधारित इंटरफ़ेस को आसान पहुंच प्रदान करने के लिए डिज़ाइन किया गया है
मर्ज किए गए कैटलॉग. इंडकैट ग्रंथ सूची का एक प्रमुख स्रोत है
वह जानकारी जिसका उपयोग अंतर-पुस्तकालय ऋण, संग्रह के लिए किया जा सकता है
विकास के साथ-साथ कॉपी कैटलॉगिंग और रेट्रो के लिए-
ग्रंथसूची अभिलेखों का रूपांतरण.

अनुसंधान का सरकारी प्रायोजन
प्रधान मंत्री अनुसंधान फेलोशिप (पीएमआरएफ) योजना का उद्देश्य भारतीय विज्ञान संस्थान (आईआईएससी), भारतीय विज्ञान शिक्षा और अनुसंधान संस्थान (आईआईएसईआर), भारतीय के डॉक्टरेट (पीएचडी) कार्यक्रमों के लिए देश के प्रतिभा पूल को आकर्षित करना है।

राष्ट्रीय प्राथमिकताओं पर ध्यान देने के साथ अत्याधुनिक विज्ञान और प्रौद्योगिकी डोमेन में अनुसंधान करने के लिए प्रौद्योगिकी संस्थान (आईआईटी) और केंद्रीय विश्वविद्यालय (जो शीर्ष 100 राष्ट्रीय संस्थागत रैंकिंग फ्रेमवर्क, एनआईआरएफ रैंक वाले विश्वविद्यालयों में से हैं)।
केंद्र सरकार निम्नलिखित विभागों और एजेंसियों में अनुसंधान एवं विकास और नवाचार के लिए विभिन्न छात्रवृत्ति और वित्त पोषण योजनाएं चलाती है:

(i) अखिल भारतीय तकनीकी शिक्षा परिषद (एआईसीटीई)
(ii) विज्ञान और प्रौद्योगिकी विभाग
(iii) वैज्ञानिक एवं औद्योगिक अनुसंधान परिषद (सीएसआईआर)
(iv) रक्षा अनुसंधान एवं विकास संगठन (डीआरडीओ)
(v) परमाणु ऊर्जा विभाग (डीएई)
पढ़ो से (vi) आयुर्वेद, योग और प्राकृतिक चिकित्सा, यूनानी, सिद्ध और होम्योपैथी (आयुष) विभाग
(vii) जैव प्रौद्योगिकी विभाग (डीबीटी)
(viii) कोयला मंत्रालय (एमओसी)
(ix) पृथ्वी विज्ञान मंत्रालय (एमओईएस)
(x) वैज्ञानिक और औद्योगिक अनुसंधान विभाग (डीएसआईआर)
(xi) भारतीय चिकित्सा अनुसंधान परिषद (आईसीएमआर)
(xii) भारत मौसम विज्ञान विभाग (आईएमडी)
(xiii) भारतीय अंतरिक्ष अनुसंधान संगठन (इसरो) भारतीय अंतरिक्ष अनुसंधान संगठन (इसरो)
(xiv) इलेक्ट्रॉनिक्स एवं सूचना प्रौद्योगिकी विभाग (देवता)
(xv) पर्यावरण, वन और जलवायु परिवर्तन मंत्रालय पढ़ो टी.ओ
(xvi) नवीन और नवीकरणीय ऊर्जा मंत्रालय
(xvii) विद्युत मंत्रालय
(xviii) सामाजिक न्याय एवं अधिकारिता मंत्रालय (एमओएसजेई)
(xix) जल संसाधन, नदी विकास और गंगा संरक्षण मंत्रालय
(xx) पेट्रोलियम और प्राकृतिक गैस मंत्रालय
(xxi) विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी)

(xiv) इलेक्ट्रॉनिक्स एवं सूचना प्रौद्योगिकी विभाग (देवता)
(xv) पर्यावरण, वन और जलवायु परिवर्तन मंत्रालय पढ़ो टी.ओ
(xvi) नवीन और नवीकरणीय ऊर्जा मंत्रालय
(xvii) विद्युत मंत्रालय
(xviii) सामाजिक न्याय एवं अधिकारिता मंत्रालय (एमओएसजेई)
(xix) जल संसाधन, नदी विकास और गंगा संरक्षण मंत्रालय
(xx) पेट्रोलियम और प्राकृतिक गैस मंत्रालय
(xxi) विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी)

12. अनुसंधान नीतिशास्त्र
अनुसंधान नैतिकता
रिसर्च एथिक्स की तीन प्रमुख चिंताएँ हैं:
(i) मानव प्रतिभागियों को नुकसान से बचाने के लिए;
(ii) यह सुनिश्चित करना कि अनुसंधान प्रक्रिया समग्र रूप से व्यक्तियों, समूहों और/या समाज के हितों की पूर्ति करती है; और
(iii) जोखिम के प्रबंधन, गोपनीयता की सुरक्षा और सूचित सहमति की प्रक्रिया के संदर्भ में उनकी नैतिक सुदृढ़ता के लिए विशिष्ट अनुसंधान गतिविधियों और परियोजनाओं की जांच करना।
अनुसंधान नैतिकता तीन मूलभूत सिद्धांतों पर आधारित है:

1. व्यक्तियों का सम्मान:
नाममात्र जिसका अर्थ है TO (i) लोगों को स्वायत्त माना जाना चाहिए जिसका अर्थ है कि ऑटोन शोधकर्ताओं को इस बात का सम्मान करना चाहिए कि व्यक्तियों को अनुसंधान में भाग लेने के बारे में अपने स्वयं के सूचित निर्णय लेने चाहिए।
(ii) कम स्वायत्तता वाले लोगों की रक्षा की जानी चाहिए, जिसका अर्थ है कि छोटे बच्चे या अशक्त और/या विकलांग लोग, जो कैसे कार्य करना है या क्या प्राप्त करना है, इसके बारे में पूरी तरह से सूचित निर्णय लेने में सक्षम नहीं हैं, उन्हें संरक्षित किया जाना चाहिए और केवल विशिष्ट परिस्थितियों में ही अनुसंधान में शामिल किया जाना चाहिए।

2. उपकार :
(i) कोई नुकसान नहीं होना चाहिए, जिसका अर्थ है कि शोध का उद्देश्य कभी भी किसी को चोट पहुंचाना या अन्य लोगों की कीमत पर जानकारी निकालना नहीं होना चाहिए।

(ii) प्रतिभागियों के लिए लाभ को अधिकतम किया जाना चाहिए और प्रतिभागियों के लिए जोखिम को कम किया जाना चाहिए।

3. न्याय:
के संदर्भ में निष्पक्षता एवं समानता सुनिश्चित की जानी चाहिए
(i) प्रतिभागियों की भर्ती
(ii) अध्ययन आयोजित करने के लिए स्थान का चुनाव
(iii) भाग लेने वाले समुदायों के लिए प्रासंगिक प्रश्न पूछे गए।

अनुसंधान प्रक्रिया से संबंधित नैतिक मुद्दे
1. तथ्यों/सच्चाई का पूर्वाग्रह या असंतुलित प्रस्तुतीकरण; यह वस्तुनिष्ठता को कमज़ोर करता है।

2. अनुपयुक्त अनुसंधान पद्धति या पक्षपातपूर्ण नमूना, विधि और प्रक्रिया; यह निष्कर्षों को विकृत करता है

3. अनुसंधान प्रक्रिया, उपकरण, डेटा और निष्कर्षों का मिथ्याकरण या गलत प्रतिनिधित्व

4. वास्तविक परीक्षण/सर्वेक्षण के बिना फर्जी डेटा का निर्माण या निर्माण।

5. गलत रिपोर्टिंग या परिणामों में हेरफेर

6. क्रेडिट के अनुचित आवंटन (इच्छानुसार लेखक/लेखकों को शामिल/बहिष्कृत करना) या सभी लेखकों की जानकारी के बिना बहु-लेखक पेपर प्रस्तुत करने के मामले में लेखकत्व अनुचितता।

7. नकल या एक ही अध्ययन को एक से अधिक पत्रिकाओं में प्रस्तुत करना

8. आंशिक प्रकाशन या एक ही अध्ययन के अंशों को विभिन्न पत्रिकाओं में प्रकाशित करना

9. सहकर्मी समीक्षा में समीक्षक/लेखक की पहचान/नाम का खुलासा करके सहकर्मी समीक्षा में अनुचितता या गोपनीयता और बौद्धिक संपदा की सुरक्षा से समझौता करना (दोनों को सहकर्मी समीक्षा में एक-दूसरे के नाम से अनजान होना चाहिए)

10. साहित्यिक चोरी या किसी और के विचारों, सामग्रियों, उत्पादों को अपना मान लेना; साहित्यिक चोरी इंट्रा-कॉर्पल हो सकती है (एक ही सबमिशन में दूसरे से नकल करना; एक्स्ट्राकॉर्पल (किताब, पत्रिका, इंटरनेट जैसे बाहरी स्रोत से प्रतिलिपि बनाना); या ऑटो साहित्यिक चोरी (संदर्भ/स्वीकृति के बिना किसी के स्वयं के काम का हवाला देना)

11. दोषपूर्ण माप उपकरण का उपयोग करके अनुसंधान की विश्वसनीयता और वैधता से समझौता करना, जो मापने का इरादा नहीं रखता है।

नैतिक अनुसंधान सुनिश्चित करने के उपाय
1. पेशेवर मानकों को बनाए रखने और जवाबदेह और जिम्मेदार होने के लिए पेशेवर आचार संहिता का पालन करना

2. राज्य और केंद्र सरकार के नियमों का पालन करना जो व्यक्तियों के साथ-साथ समाज की सुरक्षा और उन्नति को सक्षम बनाता है

3. सूचित सहमति और स्वैच्छिक भागीदारी की मांग करना

4. शामिल जोखिमों के प्रति सहिष्णु प्रतिभागियों का चयन करने के लिए स्क्रीनिंग

5. संभावित नुकसान के खिलाफ एहतियाती उपाय के रूप में अनुवर्ती निदान के साथ पायलट अध्ययन करना

6. जोखिम/नुकसान की संभावना, गंभीरता और अवधि का अनुमान लगाने के लिए सुरक्षात्मक अनुसंधान डिजाइन तैयार करना

7. जोखिम को कम करने के लिए अनुसंधान प्रस्ताव की बाहरी समीक्षा करना

8. प्रतिभागियों को अनुसंधान के किसी भी चरण में अध्ययन से हटने की अनुमति देना

9. अनुसंधान के हर पहलू में ईमानदारी और सत्यनिष्ठा बनाए रखना

10. त्रुटियों और भेदभाव से बचने के लिए अत्यधिक सावधानी बरतना।

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