Research Aptitude | Free Notes

Research Aptitude | Part-1

अनुसंधान
अनुसंधान का अर्थ

अनुसंधान समस्याओं को हल करने, तथ्यों को स्थापित करने और नए निष्कर्षों तक पहुंचने के उद्देश्य से एक संगठित जांच, प्रयोग और तथ्य खोज के माध्यम से सामग्रियों और स्रोतों का अध्ययन करने की सावधानीपूर्वक, विस्तृत और व्यवस्थित प्रक्रिया है। यह वैज्ञानिक पद्धति का उपयोग करके किसी विशिष्ट समस्या, चिंता या मुद्दे का अध्ययन है।

अनुसंधान का उद्देश्य
निम्नलिखित में से किसी भी उद्देश्य के लिए एक शोध किया जाता है:
1. किसी घटना में नई अंतर्दृष्टि प्राप्त करना; जिसके लिए एक नई शोध समस्या या परिकल्पना तैयार की जाती है।
2. किसी व्यक्ति या समूह की घटना/स्थिति की विशेषताओं की जांच करना; जिसके लिए डिज़ाइन वर्णनात्मक है और प्रारंभिक परिकल्पना वैकल्पिक है।
3. किसी घटना या किसी घटना से जुड़ी किसी चीज़ की आवृत्ति निर्धारित करना; जिसके लिए प्रारंभिक परिकल्पना वैकल्पिक है।
4. नियंत्रित वातावरण में परीक्षण योग्य चरों के बीच कारण-संबंध का प्रयोगात्मक और वैज्ञानिक परीक्षण करना।

अनुसंधान के उद्देश्य सामान्य और/या विशिष्ट हो सकते हैं।

सामान्य उद्देश्य किसी भी शोध अध्ययन के व्यापक लक्ष्य हैं, जैसा कि नीचे संक्षेप में दिया गया है:

1. मौजूदा ज्ञान/घटना की समीक्षा करना
2. किसी समस्या/प्रश्न/मुद्दे/कारण का पता लगाना और उसका विश्लेषण करना
3. ज्ञान/घटना के मौजूदा निकाय में नई अंतर्दृष्टि प्राप्त करना
4. किसी नई घटना की जांच करना और समझना
5. शोध समस्या/प्रश्न का समाधान/उत्तर सुझाना
6. नये ज्ञान का उत्पादन/निर्माण/उत्पन्न करना

किसी विशेष शोध अध्ययन के विशिष्ट उद्देश्य अल्पकालिक और सीमित फोकस वाले होते हैं। इनका निर्माण ब्लूम के मानव संज्ञान के वर्गीकरण के अनुसार किया गया है, जिसमें विभिन्न डोमेन से संबंधित क्रियाओं का उपयोग किया गया है, जैसा कि नीचे सुझाया गया है:

ज्ञान: पहचानना, रिकॉर्ड करना, संबंधित करना, परिभाषित करना, वर्णन करना, इंगित करना, रूपरेखा बनाना, बताना

अनुप्रयोग: लागू करना, गणना करना, गणना करना, प्रदर्शित करना, मापना, वर्णन करना, प्रदर्शित करना, खोजना, जांचना, प्रक्षेप करना, वर्गीकृत करना, हल करना, विभाजित करना, संशोधित करना, हेरफेर करना, उत्पादन करना, दिखाना, अनुवाद करना, उपयोग करना

विश्लेषण: विकसित करना, अनुमान लगाना, अंतर करना, मूल्यांकन करना, विश्लेषण करना, पहचानना, निष्कर्ष निकालना, मापना, विश्लेषण करना, अलग करना, तोड़ना, पता लगाना, वर्णन करना, रूपरेखा बनाना, परीक्षण करना

समझ: निष्कर्ष निकालना, मूल्यांकन करना, सामान्यीकरण करना, तुलना करना,
वर्गीकृत करना, भविष्यवाणी करना, समझना, संबद्ध करना, रूपांतरित करना, चर्चा करना, व्याख्या करना, विस्तार करना, भविष्यवाणी करना, सारांशित करना रूपांतरित करना, चर्चा करना

मूल्यांकन: निर्धारित करना, मापना, प्रोजेक्ट करना, मूल्यांकन करना, तुलना करना, आंकलन करना, निष्कर्ष निकालना, विरोधाभास करना, आलोचना करना, ग्रेड देना, व्याख्या करना, न्याय करना, उचित ठहराना, रैंक देना, समर्थन करना संश्लेषण: एकीकृत करना, संकलन करना, निर्माण करना, पुनर्निर्माण करना, बनाना, डिज़ाइन करना, व्यवस्थित करना, संयोजन करना, रचना करना, विकसित करना, तैयार करना, वर्गीकृत करना, योजना बनाना, उत्पन्न करना

अनुसंधान की आवश्यक विशेषताएँ

एक वास्तविक और मूल्यवान शोध अध्ययन में हमेशा निम्नलिखित आवश्यक विशेषताएं होती हैं:
1. पूरी तरह से योजना बनाई गई
2. दृष्टिकोण में व्यवस्थित
3. प्राकृतिक सेटिंग्स में वास्तविक अवलोकनों से वास्तविक समय में अनुभवजन्य डेटा एकत्र करता है
4. उद्देश्य (अवलोकन, परीक्षण, मूल्यांकन शोधकर्ता के पूर्वाग्रह से मुक्त हैं)
5. प्रक्रियाओं, उपकरणों, परीक्षणों, मापों आदि में सटीक।
6. गहन डेटा विश्लेषण त्रुटियों/विसंगतियों को दूर करना
7. तार्किक (निगमनात्मक और आगमनात्मक तर्क का उपयोग करता है)
8. विश्वसनीय (परिणामों में सुसंगत है)
9. वैध (परिणाम वास्तव में दर्शाते हैं कि शोध अध्ययन का उद्देश्य क्या मापना है)

1. चेहरा/तार्किक वैधता-प्रतिभागियों का सतही और व्यक्तिपरक दृष्टिकोण कि परीक्षण/उपकरण (प्रश्नावली, साक्षात्कार, आदि) कितनी अच्छी तरह मापते हैं कि वे क्या करना चाहते हैं।
2. आंतरिक वैधता- विशेष रूप से प्रयोगात्मक अनुसंधान में चर के बीच कारण संबंध कितना स्पष्ट है।
3. बाहरी वैधता-जिस सीमा तक किसी अध्ययन का परिणाम अन्य सेटिंग्स पर लागू हो सकता है।
4. सामग्री की वैधता- जिस हद तक परीक्षण/माप निर्माण के सभी पहलुओं को कवर करते हैं
5. वैधता का निर्माण करें- परीक्षण/माप/स्कोर वास्तव में उस परिकल्पना या सिद्धांत का कितनी अच्छी तरह परीक्षण करते हैं जिसे वे माप रहे हैं

अभिसरण निर्माण वैधता: जो निर्माण संबंधित होने के लिए होते हैं वे संबंधित होते हैं। विभेदक निर्माण वैधता: जिन निर्माणों से संबंधित होने की उम्मीद नहीं है वे असंबंधित हैं। अच्छी निर्माण वैधता एक मजबूत अभिसरण निर्माण वैधता द्वारा सुनिश्चित की जाती है और कोई विभेदक निर्माण वैधता नहीं होती है।

6. मानदंड/ठोस वैधता-जिस सीमा तक कोई माप किसी परिणाम से संबंधित होता है।

10. सत्यापन योग्य/न्यायसंगत (अन्य शोधकर्ता परिणाम की वैधता का परीक्षण कर सकते हैं)

11. नियंत्रणीय (दो दो चरों के बीच कार्य-कारण परीक्षण करते समय अनावश्यक कारकों के प्रभाव को नियंत्रित और कम कर सकता है)

12. प्रासंगिक (नया ज्ञान जोड़ता है या ज्ञान के मौजूदा भंडार में अंतराल भरता है)

13. सामान्यीकरण योग्य (नमूना परिणाम पूरी आबादी पर लागू होते हैं जहां से नमूना एकत्र किया जाता है)

14. नैतिक (शोधकर्ता अपने शोध की प्रक्रिया में सदैव नैतिक सिद्धांतों का पालन करते हैं)

15. चक्रीय/ (एक शोध प्रश्न से शुरू होता है और आगे के शोध के लिए नए प्रश्न उत्पन्न करता है)

अनुसंधान प्रतिमान के प्रकार

एक शोध प्रतिमान एक शोध करने का एक विशिष्ट मॉडल है जिसे कई वर्षों से शोधकर्ताओं द्वारा मान्य और अभ्यास किया गया है। प्रत्येक शोध एक वैध और उचित अध्ययन के लिए शोध पद्धति विकसित करने के लिए एक शोध प्रतिमान का उपयोग करता है।

1. सकारात्मकता

सामाजिक वास्तविकता की खोज के प्रत्यक्षवादी प्रतिमान के अनुसार, सच्चा ज्ञान इंद्रियों के अनुभव पर आधारित है और अवलोकन और प्रयोग द्वारा प्राप्त किया जा सकता है। यह गुणात्मक विश्लेषण की तुलना में मात्रात्मक विश्लेषण पर जोर देता है। नियतिवाद, अनुभववाद, पारसीमोनी और व्यापकता प्रत्यक्षवादी अनुसंधान की परिभाषित विशेषताएं हैं।

2. रचनावाद/व्याख्यावाद

यह सामाजिक विज्ञान में सकारात्मकता की आलोचना के रूप में विकसित हुआ। यह इस प्रत्यक्षवादी विचार का विरोध करता है कि ज्ञान केवल वैज्ञानिक पद्धति से ही उत्पन्न किया जा सकता है; और तर्क देते हैं कि इसका निर्माण शोधकर्ता द्वारा किया गया है। यह मानता है कि ज्ञान और इसलिए सभी सार्थक वास्तविकता का निर्माण तब होता है जब जानकारी मानवीय अनुभवों पर आधारित मौजूदा ज्ञान के संपर्क में आती है। इस प्रकार, यह मात्रात्मक विश्लेषण की तुलना में गुणात्मक विश्लेषण पर जोर देता है।

3. उत्तर-सकारात्मकता

यह सामाजिक और शैक्षिक अनुसंधान के लिए एक प्रभावी प्रतिमान है। यह प्रत्यक्षवाद और व्याख्यावाद दृष्टिकोण का एक संतुलित संयोजन है और बहुमत के अनुभवों के संदर्भ में मुद्दों पर शोध करने पर ध्यान केंद्रित करता है, बहुमत की राय को उनके परिणाम के रूप में घोषित करता है।

4. व्यावहारिकता

यह प्रत्यक्षवाद और व्याख्यावाद के दो चरम परस्पर अनन्य प्रतिमानों के बीच संशोधित दार्शनिक मान्यताओं को अपनाता है। व्यवहारवादी निर्देशित कार्रवाई को सिद्धांत के शुरुआती बिंदु के रूप में लेते हैं, और अनुभव को जीव और पर्यावरण के बीच लेनदेन के रूप में समझते हैं जो ज्ञान के विषय और वस्तु दोनों का गठन करता है।

5. परिवर्तनकारी प्रतिमान

परिवर्तनकारी अनुसंधान प्रतिमान हाशिए पर रहने वाले समुदायों पर ध्यान केंद्रित करता है, उन शक्ति अंतरों का विश्लेषण करता है जिन्होंने हाशिए पर प्रभाव डाला है, और विसंगतियों को समाप्त करने के लिए निर्देशित कार्यों के लिए शोध निष्कर्षों को लागू करता है।

6. आलोचनात्मक सिद्धांत

यह दर्शनशास्त्र का एक विद्यालय है जो संगठनात्मक घटना की खोज और व्याख्या के प्रमुख तरीकों को चुनौती देता है और वैकल्पिक संभावनाएं प्रदान करता है जो हाशिये पर पड़े लोगों को मुख्यधारा में शामिल करता है। इसका ज्ञानमीमांसा द्वन्द्वात्मक कारण है। इसके ऑन्टोलॉजी में राजनीतिक अर्थव्यवस्था, वर्चस्व और शोषण और विचारधारा की आलोचना शामिल है। इसकी प्रैक्सियोलॉजी में आलोचनात्मक नैतिकता, संघर्ष और राजनीतिक अभ्यास शामिल हैं। यह कमोबेश परिवर्तनकारी प्रतिमान के समान है।

1. खोजपूर्ण अनुसंधान

यह कुछ प्रश्नों की खोज के उद्देश्य से आयोजित किया जाता है। इसलिए, डेटा विश्लेषण कथित समस्या का समाधान नहीं कर सकता है या निर्णायक उत्तर नहीं दे सकता है। इसका उद्देश्य मूल रूप से नए समस्या क्षेत्रों की खोज करना है जिन पर पहले प्रयास नहीं किया गया है। हालाँकि, यह खोजपूर्ण प्रक्रिया अधिक निर्णायक डेटा संग्रह और अनुसंधान के लिए नींव रखने का काम करती है।

2. व्याख्यात्मक अनुसंधान

यह मौजूदा मानक प्रक्रियाओं में लाए गए परिवर्तनों के कारण होने वाले प्रभाव को समझने और समझाने के लिए किया जाता है; इसलिए, इसे कारणात्मक अनुसंधान भी कहा जाता है। आकस्मिक अनुसंधान का सबसे लोकप्रिय तरीका प्रयोगों का संचालन करना है।

3. वर्णनात्मक अनुसंधान

यह किसी स्थिति, विषय, व्यवहार या घटना का वर्णन करता है। यह डेटा संग्रह की प्रक्रिया के माध्यम से वर्तमान मुद्दों पर ज्ञान का विस्तार करने पर केंद्रित है। नमूना जनसंख्या के व्यवहार का वर्णन करने के लिए वर्णनात्मक अध्ययन का उपयोग किया जाता है। एक वर्णनात्मक अध्ययन में, अध्ययन को संचालित करने के लिए केवल एक चर की आवश्यकता होती है।

4. प्रायोगिक/कारणात्मक अनुसंधान

यह वैज्ञानिक अनुसंधान डिज़ाइन का कड़ाई से पालन करता है। यह एक नियंत्रित वातावरण में प्रयोगों के माध्यम से एक परिकल्पना की जांच करता है जहां एक चर को शोधकर्ता द्वारा उन चर के विरुद्ध हेरफेर किया जा सकता है जिन्हें मापा, गणना और तुलना की जा सकती है। प्रायोगिक अनुसंधान में प्रतिभागियों को उनके विषय-समूह यादृच्छिक रूप से सौंपे जाते हैं, जिसका अर्थ है कि एक प्रतिभागी को प्रयोगात्मक या नियंत्रण समूह में रखे जाने की समान संभावना है। यादृच्छिक असाइनमेंट यह सुनिश्चित करने में मदद करता है कि प्रयोग से पहले समूहों के बीच कोई व्यवस्थित अंतर नहीं है ताकि जब प्रयोगात्मक और नियंत्रण समूहों पर कुछ शर्त लागू की जाए, तो एक समूह में दूसरे से अलग प्रतिक्रिया देने के लिए कुछ पूर्वाग्रह/वरीयता/प्रवृत्ति न हो।

5. पूर्व-पोस्ट फैक्टो अनुसंधान

यह जांच करता है कि अध्ययन से पहले प्रतिभागियों में मौजूद एक स्वतंत्र चर या गुणवत्ता कुछ आश्रित चर को कैसे प्रभावित करती है। एक पूर्व कार्योत्तर डिज़ाइन को अर्ध-प्रयोगात्मक माना जाता है क्योंकि विषयों को प्रतिभागियों को यादृच्छिक रूप से नहीं सौंपा जाता है (प्रायोगिक अध्ययनों के विपरीत)। प्रतिभागियों को एक विशेष विशेषता या विशेषता (चर) के आधार पर समूहीकृत किया जाता है जो शोधकर्ता के लिए रुचिकर है।

6. अवलोकन संबंधी अनुसंधान

यह विभिन्न प्रकार के गैर-प्रयोगात्मक अध्ययनों को संदर्भित करता है जिसमें विशिष्ट व्यवहार दिखाने वाले चर या चर के सेट को व्यवस्थित रूप से देखा जाता है और डेटा एकत्र किया जाता है। यह कोई प्रयोगात्मक नहीं है क्योंकि किसी भी चर में हेरफेर या नियंत्रण नहीं किया जाता है; और इसलिए, इस दृष्टिकोण का उपयोग करके कारणात्मक निष्कर्ष नहीं निकाले जा सकते।

7. विकासात्मक अनुसंधान

विकासात्मक अनुसंधान का उद्देश्य विस्तारित अवधि में परिवर्तनों का आकलन करना है। उदाहरण के लिए, कम आय बनाम उच्च आय वाले पड़ोस में शैक्षणिक और सामाजिक विकास में अंतर का आकलन करने के लिए विकासात्मक अनुसंधान एक आदर्श विकल्प होगा। स्पष्ट कारणों से बच्चों के साथ विषयों के रूप में काम करते समय यह सबसे आम है और इसे कई तरीकों का उपयोग करके किया जा सकता है: अनुदैर्ध्य, क्रॉस अनुभागीय और क्रॉस अनुक्रमिक। यह अनुदैर्ध्य, क्रॉस सेक्शनल और क्रॉस अनुक्रमिक अध्ययन जैसी विधियों का उपयोग करता है।

8. विश्लेषणात्मक अनुसंधान

इसमें एक जटिल घटना को समझाने के लिए गहन अध्ययन शामिल है। यह मुख्य रूप से कारण और प्रभाव संबंधों को निर्दिष्ट करने, व्याख्या करने और स्थापित करने और परिकल्पना का परीक्षण करने के लिए पहले से उपलब्ध तथ्यों या जानकारी का विश्लेषण करने से संबंधित है। यह डेटा (किए जा रहे शोध से संबंधित तथ्य और जानकारी) का विश्लेषण करने के लिए शोधकर्ता के महत्वपूर्ण सोच कौशल को नियोजित करता है; और नए ज्ञान/उत्पाद का आलोचनात्मक मूल्यांकन करना या यह स्थापित करने का प्रयास करना कि कोई घटना इस तरह क्यों अस्तित्व में है या यह उस तरह कैसे अस्तित्व में आई। विश्लेषणात्मक अनुसंधान का उपयोग करके, छात्र, डॉक्टर और मनोवैज्ञानिक उत्पादित सामग्री में नए विचार जोड़ने के लिए महत्वपूर्ण विवरण ढूंढते हैं।

9. ऐतिहासिक अनुसंधान

इसमें इतिहास (पिछले समय) में विशेष घटनाओं, आंकड़ों या सामाजिक मुद्दों के बारे में जानकारी प्राप्त करने या उनसे निष्कर्ष निकालने के उद्देश्य से अतीत की घटनाओं का अध्ययन, समझ और व्याख्या करना शामिल है; और पुराने और नए के बीच संबंध स्थापित करना। व्याख्याएँ मुख्यतः दस्तावेजों, इतिहास, पत्रिकाओं और डायरियों से की जाती हैं। प्राथमिक स्रोत, हालांकि अधिक सटीक होने के कारण ऐतिहासिक शोधकर्ताओं द्वारा पसंद किए जाते हैं, दुर्लभ हैं। इसलिए, अधिकांश ऐतिहासिक शोध द्वितीयक स्रोतों पर अत्यधिक निर्भरता की कमी को दर्शाते हैं। डायरियाँ, संस्मरण, पोस्ट और प्रशंसापत्र अक्सर लेखक का पूर्वाग्रह या उन्नत चित्र प्रस्तुत करते हैं। इस संभावना के कारण, ऐतिहासिक डेटा अंकित मूल्य पर अस्वीकार्य है, और इसकी प्रामाणिकता और सत्यता के लिए जांच की जानी चाहिए।

10. सामाजिक अनुसंधान
इसमें लोगों और समाजों के बारे में जानकारी एकत्र करके सामाजिक व्यवहार का संरचनात्मक अवलोकन/अध्ययन शामिल है। विभिन्न सामाजिक-आर्थिक समूह अलग-अलग तरीके से सोचते और कार्य करते हैं। उनके विचारों और सामाजिक दुनिया की गतिशीलता को समझने के लिए मानव व्यवहार के विभिन्न पहलुओं का अध्ययन करने की आवश्यकता है। नए बाजार रुझानों का आकलन करने, विशिष्ट उत्पादों/सेवाओं/सुविधाओं को पेश करने के लिए सामाजिक अनुसंधान का उपयोग किया जा सकता है। लोगों की ज़रूरतें, पुरानी तकनीक को उन्नत करना आदि।

11. कार्रवाई अनुसंधान

इसमें तत्काल समस्या को हल करने के लिए आवश्यक कार्रवाई को लागू करने के उद्देश्य से एक शोध प्रक्रिया शामिल है; या, प्रगतिशील समस्या समाधान के लिए अनुसंधान, कार्रवाई, मूल्यांकन और चरणों के संशोधन/दोहराव का एक चिंतनशील चक्र।

12. नैदानिक अनुसंधान

नैदानिक ​​अनुसंधान में किसी नई दवा, रोकथाम रणनीति या स्क्रीनिंग परीक्षण की प्रभावकारिता और/या सुरक्षा का परीक्षण करने के लिए वास्तविक लोगों (अध्ययन में भाग लेने वाले स्वयंसेवकों) पर किए गए नैदानिक ​​परीक्षण और अन्य अनुसंधान प्रोटोकॉल शामिल होते हैं। नैदानिक अनुसंधान डॉक्टरों, प्रशासकों, नीतिशास्त्रियों और जन प्रतिनिधियों के अनुमोदन से किया जाता है।

प्रतिभागियों को इसमें शामिल जोखिमों के बारे में सूचित किया जाता है और नैदानिक ​​परीक्षण में स्वीकार किए जाने से पहले सहमति पत्र पर हस्ताक्षर करने के लिए कहा जाता है।

13. घटना विज्ञान

फेनोमेनोलॉजी बाहरी और भौतिक वास्तविकता की उपेक्षा या न्यूनतम सम्मान के साथ अनुभवों, घटनाओं और घटनाओं पर ध्यान केंद्रित करती है। फेनोमेनोलॉजी, जिसे गैर-सकारात्मकतावाद के रूप में भी जाना जाता है, व्याख्यावाद का एक रूप है, साथ ही अन्य विविधताएं जैसे हेर्मेनेयुटिक्स, प्रतीकात्मक अंतःक्रियावाद और अन्य।

14. नृवंशविज्ञान

नृवंशविज्ञान सहभागी, विश्लेषणात्मक और तुलनात्मक क्षेत्र अध्ययनों के माध्यम से एक विशेष मानव समाज, उसके लोगों और संस्कृतियों, उनके रीति-रिवाजों, प्रथाओं और विविधताओं का वैज्ञानिक विवरण है।

15. जमीनी सिद्धांत

ग्राउंडेड सिद्धांत किसी पूर्व-मौजूदा सिद्धांत, परिकल्पना या निष्कर्षों की अपेक्षा से शुरू होता है। यह केवल अध्ययन के विषय का वर्णन करता है और एक सिद्धांत को डेटा से सीधे उभरने की सुविधा देता है, जिसका अर्थ है कि सिद्धांत डेटा पर आधारित है। शोधकर्ता सिद्धांत और उद्देश्य के आधार पर व्यक्तिगत मामलों का चयन करता है, (यादृच्छिक रूप से नहीं), एक साथ डेटा एकत्र करता है और उसका विश्लेषण करता है, निष्कर्षों की पर्याप्त सैद्धांतिक अवधारणा विकसित करता है और निष्कर्षों और अवधारणाओं को एक साथ बढ़ने और क्रॉस-निषेचित करने की अनुमति देता है।

अनुसंधान के तरीके

अनुसंधान विधियां और डेटा संग्रह विधियां/उपकरण/उपकरण

1. क्षेत्र अध्ययन

फ़ील्ड अध्ययन आमने-सामने साक्षात्कार, सर्वेक्षण या प्रत्यक्ष अवलोकन के माध्यम से किसी विशिष्ट उद्देश्य के लिए प्रामाणिक/अपरंपरागत डेटा एकत्र करते हैं। इसलिए, इसे शोध का प्रारंभिक रूप माना जाता है जो सामान्यीकरण के लिए मान्य नहीं है। यह प्रक्रिया अवलोकन किए जाने वाले डेटा/घटनाओं की पहचान करने से शुरू होती है ताकि निर्दिष्ट समूह या घटनाओं से संबंधित कुछ घटनाओं को समझाने के लिए एक परिकल्पना या सिद्धांत तैयार किया जा सके। फिर अवलोकनों को यह सुनिश्चित करने के लिए स्केल/वर्गीकृत किया जाता है कि क्या उपयोग करना है (और बाकी की उपेक्षा करें) और उन्हें महत्व के आधार पर रैंक करें। अनुसंधान को हल करने या परिकल्पना को स्वीकार/अस्वीकार करने के लिए डेटा विश्लेषण अगला है।

2. समाजमिति

यह सामाजिक संबंधों और गतिशीलता के मूल्यांकन/मापने के लिए एक गुणात्मक शोध पद्धति है। सोशियोमेट्री में परंपरागत रूप से डेटा एकत्र करने और उसका विश्लेषण करने के लिए एक समूह पर सोशियोमेट्रिक परीक्षण आयोजित करना शामिल होता है जो भीतर प्रचलित सामाजिक गतिशीलता को प्रकट करेगा। मोरेनो और उनके सहयोगियों द्वारा विकसित सोशियोमेट्रिक परीक्षण, एक प्रश्नावली है जो किसी उद्देश्य/गतिविधि के लिए किसी अन्य सदस्य के साथ साझेदारी/सहयोग करने के लिए समूह के प्रत्येक सदस्य की प्राथमिकता पूछती है।

3. केस स्टडी

यह अनुसंधान की एक अवलोकन पद्धति है जिसका उपयोग विशेष रूप से सामाजिक विज्ञान, मनोविज्ञान, मानव विज्ञान और पारिस्थितिकी में वास्तविक लोगों और वास्तविक दुनिया की स्थितियों में सैद्धांतिक मॉडलों को लागू/उपयोग करके उनका मूल्यांकन/परीक्षण करने के लिए किया जाता है। केस स्टडी किसी व्यक्ति की गहन जांच है; या एक सामाजिक इकाई (समुदाय, पंथ, जनजाति, आदि) या घटना (भौगोलिक बदलाव, प्राकृतिक आपदा, आदि)। मनोविज्ञान में एक केस अध्ययन में एक दुर्लभ/असामान्य स्थिति/विकार वाले व्यक्ति का नैदानिक ​​विश्लेषण और विवरण शामिल होता है; या, मस्तिष्क के किसी विशिष्ट भाग/क्षेत्र/क्षेत्र को क्षति।

4. केस नियंत्रण अध्ययन

केस नियंत्रण अध्ययन (या केस-रेफ़रेंट अध्ययन) दो परिभाषित समूहों की पहचान और तुलना करते हैं – एक परिणाम/बीमारी के साथ और दूसरा बिना – कुछ कथित कारण विशेषता या जोखिम कारक के आधार पर। वे प्रकृति में पूर्वव्यापी हैं, अपना आकलन करने के लिए घटनाओं या समयावधि के पिछले पाठ्यक्रम का सर्वेक्षण/समीक्षा/निरीक्षण करते हैं। केस-कंट्रोल अध्ययन का उद्देश्य यह जांच करना है कि क्या समूहों के बीच परिभाषित जोखिम कारक के संपर्क की दरों में सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण अंतर है।

5. समूह अध्ययन

एक शोध अध्ययन के संदर्भ में समूह का तात्पर्य एक निश्चित अवधि में देखे गए लोगों के एक परिभाषित समूह से है। आम तौर पर चिकित्सा और सामाजिक विज्ञान में उपयोग किया जाने वाला कोहोर्ट अध्ययन एक निश्चित आबादी में किसी बीमारी की घटना दर, सापेक्ष जोखिम या पूर्ण जोखिम का अनुमान लगाने के लिए एक अवलोकन/सर्वेक्षण है। अध्ययन में आम तौर पर दो समूहों का अवलोकन किया जाता है – उजागर और उजागर नहीं यह आकलन करने के लिए कि किसमें बीमारी विकसित होती है। समूह अध्ययन में मुख्य परिणाम माप जोखिम अनुपात/सापेक्ष जोखिम (आरआर) है।

6. सर्वेक्षण

सर्वेक्षण, परंपरागत रूप से, उत्तरदाताओं की पूर्व-निर्धारित नमूना आबादी से डेटा एकत्र करने का एक मात्रात्मक तरीका था, जिनसे बड़ी आबादी के लिए परिणामों को सामान्य बनाने के इरादे से अध्ययन/विषय से संबंधित प्रश्न पूछे जाते थे। आज, सर्वेक्षण गुणात्मक डेटा का भी एक महत्वपूर्ण स्रोत हैं, जो सरकार और शिक्षा जगत से लेकर व्यवसायों और मीडिया तक हर क्षेत्र में अंतर्दृष्टि प्रदान करते हैं।

सर्वेक्षण डिज़ाइन के मॉडल

1. अनुदैर्ध्य अध्ययन
2. क्रॉस-सेक्शनल अध्ययन
3. सह संबंधपरक अध्ययन

सर्वेक्षण डेटा संग्रह के मॉडल

1. आमने-सामने सर्वेक्षण
2. टेलीफोन सर्वेक्षण
3. कागज और पेंसिल सर्वेक्षण (स्व-प्रशासित)
4. ऑनलाइन सर्वेक्षण (स्व-प्रशासित)
5. अनुदैर्ध्य अध्ययन

अनुदैर्ध्य अध्ययन विकसित परिवर्तनों का आकलन करने के उद्देश्य से विस्तारित अवधि (महीनों, वर्षों, दशकों) में विषयों के एक ही समूह का बार-बार निरीक्षण करते हैं और उनसे डेटा एकत्र करते हैं। एक अनुदैर्ध्य समूह अध्ययन में, अध्ययन अवधि के दौरान समान व्यक्तियों का अवलोकन किया जाता है। चिकित्सा, मनोविज्ञान और समाजशास्त्र में समूह अध्ययन आम हैं। अनुदैर्ध्य अनुसंधान का सबसे बड़ा नुकसान समय की लंबाई है।

8. क्रॉस सेक्शनल अध्ययन

विकासात्मक अध्ययन में समय की मात्रा और मृत्यु दर को कम करने का एक तरीका एक विस्तारित अवधि में एक ही आयु समूह का उपयोग करने के बजाय एक साथ विभिन्न आयु समूहों का आकलन करना है। एक क्रॉस सेक्शनल अध्ययन भी यही करता है। यह एक ही समय के लिए एक ही सिद्धांत का परीक्षण कर सकता है। यह इस धारणा पर आधारित है कि आयु समूहों के बीच अंतर प्राकृतिक विकास का प्रतिनिधित्व करता है और एक अनुदैर्ध्य अध्ययन ने समान परिणाम उत्पन्न किए होंगे।

9. क्रॉस अनुक्रमिक अध्ययन

क्रॉस अनुक्रमिक अध्ययन अनुसंधान की लंबाई को कम करने के साथ-साथ विकास संबंधी धारणाओं को कम करने के लिए अनुदैर्ध्य और क्रॉस अनुभागीय तरीकों को जोड़ते हैं।

10. सहसंबंधी अध्ययन

सहसंबंधी अध्ययन में एक गैर-प्रयोगात्मक अनुसंधान पद्धति शामिल होती है जिसका उद्देश्य किसी भी बाहरी चर के प्रभाव के बिना चर के दो सेटों के बीच सांख्यिकीय संबंध ढूंढना है।

प्रतिगमन विश्लेषण द्वारा निर्धारित सहसंबंध सकारात्मक, नकारात्मक या तटस्थ हो सकता है।

11. अवलोकन

अवलोकन प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष रूप से विषय की जागरूकता के साथ या उसके बिना भी किया जा सकता है। डेटा संग्रह निरंतर अवलोकन द्वारा या वैकल्पिक रूप से, अध्ययन की आवश्यकताओं के अनुसार पूर्व निर्धारित अवधि में किया जा सकता है।

12. प्रश्नावली

एक प्रश्नावली में ओपन-एंड या क्लोज-एंड प्रश्न या दोनों का संयोजन हो सकता है। जबकि क्लोज-एंडेड प्रश्न आमतौर पर मात्रात्मक डेटा प्रदान करते हैं; ओपन-एंडेड प्रश्न गुणात्मक डेटा चाहते हैं और उत्तरदाताओं को अपने विचारों और विचारों को विस्तृत करने की अनुमति देते हैं। एक प्रश्नावली आवश्यक रूप से एक सर्वेक्षण के रूप में आयोजित नहीं की जा सकती है, लेकिन एक सर्वेक्षण में अनिवार्य रूप से एक प्रश्नावली शामिल होती है।

13. साक्षात्कार

साक्षात्कार में उपयोगी डेटा उत्पन्न करने के लिए व्यक्तिगत रूप से आमने-सामने सामाजिक संपर्क में गहन पूछताछ शामिल है। शोधकर्ता अक्सर साक्षात्कार रिकॉर्ड करता है या बाद में विश्लेषण करने के लिए एक प्रतिलेख सहेजता है। साक्षात्कार में प्रश्न क्लोज-एंडेड हो सकते हैं (उत्तरदाताओं को चुनने के लिए प्रतिक्रियाओं का एक निश्चित सेट प्रदान करना), या ओपन-एंडेड (लोगों को अपने शब्दों में वे जो सोचते हैं उसे व्यक्त करने की अनुमति देना)। साक्षात्कारकर्ता को उत्तरदाताओं की संवेदनशीलता और विषय की संवेदनशीलता के संबंध में नैतिक मानकों को बनाए रखना चाहिए।

 

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